Vooraleerst even dit: creatieve zielen, onderwijzers aller landen en oogappeltjes van alle maten, kleuren en gewichten zouden een bibliotheek moeten hebben die minstens reikt tot aan de hemel. Een plaats waar verleden, heden en toekomst elkaar ontmoeten in woorden en zinnen. Waar ze water kunnen drinken tot ze helemaal waterdronken worden en uit puur dronkenschap zelf toekomst beginnen te schrijven, te dichten of te zingen. Jan Wouters stelde met Een regen van limonade zo een hemelbibliotheekboek samen. Voeg het gerust toe aan uw collectie, maar wees gewaarschuwd: limonadedronken worden uw ogen er zeker van.
Het boek presenteert zich als een cadeautje dat je onverwacht in handen krijgt en waarvoor zelfs menigeen antiboekenmens zou tekenen. Denk aan een mooi lintje, een gele cover compleet met knallende titel, en een mooi papiertje of veelbelovende flaptekst. Deze belooft ‘Leuke aanzetten en originele invalshoeken om alle liedjes en gedichten op een verrassende en creatieve manier te verwerken. Meerdere componisten toverden de teksten om tot frisse, eigentijdse liederen.’ Veel flitsende bijvoeglijke naamwoorden in enkele zinnen, maar of ze de kritische zielen onder ons kunnen bekoren? Voer voor een boekenjuf!
Een regen van limonade bestaat uit drie hoofdthema’s: ‘Taal is knetter en het leven is pr8ig’, ‘Twaalf mooie maanden om wakker te kussen’ en ‘In de huid van een ander’. ‘Jij’ behoort tot het laatste. ‘Jij, met je sproeten en je blije blik, fluistert Jasmien tot Jeroen, jij krijgt van mij ongezien een zalig zoete zoen!’ Bij vrijwel elk gedicht vind je lessuggesties en tips. Zo ook bij ‘Jij’: acht activiteitentips nodigen uit om muzikaal en talig aan de slag te gaan met dit gedichtenspinsel. Van de muzikale activiteitentips krijgt een beetje creatieveling echter beslist grijze haren. Creatief bezig zijn is niet naar hartenlust hartjes weven en theelichtjes fabriceren. Laat kinderen van de tweede graad denken én durven. Maak als verwerking van het gedicht bijvoorbeeld geen verliefde vissen – het soort schattige visjes waartussen een minstens even schattig kusje zweeft - maar verliefde ‘monstervissen’. Succes verzekerd!
De taaltips uit het boek zijn eenvoudig en gebruiksvriendelijk, en gaan van alliteraties bedenken (denk aan de ‘zalig zoete zoen’ uit het gedicht) tot het neerpennen van naamgedichten. Die laatste kunnen het jonge volkje precies wel pruimen. Morgane bejubelde haar geliefde Jerome: ‘jong, eerlijk, romantisch, open, mooi, eerlijk’. Aslanbek omschreef huisdier Zaïr als ‘zoet, aardig, interessant en romantisch’. Stoere knaap Gunnar maakte echter van de gelegenheid gebruik om zus Yarah openlijk aan te vallen. ‘Yaloers, ze is een appel, raar, ze is op Andy, haha’. Deze laatste leerling breekt met de traditionele structuur van het naamgedicht, wat aantoont dat de opdracht zeker voldoende ademruimte geeft aan creatieve zieltjes. Dit boek is een sterrenhemel waard: het is inspirerend, innovatief, kindvriendelijk… wat je maar wil. Het gaat echter volledig de mist in wat betreft de keuze van katten, eh… zangers en zangeressen. Geregeld weerklinken toonhoogtes die doen denken aan heilige communiestemmetjes in een kathedraal waar de akoestiek verschrikkelijk te wensen overlaat. Het cd’tje verdwijnt absoluut in het niets in vergelijking met de hedendaagse vlotte, hippe muziekconcurrentie. Vandaar deze wijze raad: vlieg als een bijenzwerm op de limonade in dit boek af, maar denk even aan je gezondheid (en die van de kinderen) als je op ‘play’ duwt. [Katrien Rotsaert] Masquer le texte

Verzameling van 26 liedjes en 40 gedichten rond drie thema’s: ‘Taal is knetter’ (over humor en fantasie), ‘De huid van een ander’ (over gevoelens) en ‘Twaalf mooie maanden’ (jaarcyclus). Bij elk(e) gedicht of liedtekst staan lessuggesties en activiteitentips, bijvoorbeeld om een thema in te leiden of creatief te verwerken, en verwijzingen naar andere vakgebieden. Zo staan bij het liedje 'Taal is Knetter (‘Hoe ziek is muziek/en hoe vies een servies?’) tips om 'woordslangen' met samengestelde woorden te maken, om taalkronkels te zoeken en om van hoofdletters grappige figuurtjes te tekenen. De suggesties richten zich in eerste instantie op leerkrachten (basisonderwijs), maar zijn ook leuk voor de naschoolse opvang of ouders die met hun kinderen creatief aan de slag willen met taal en muziek. Op de bijbehorende cd staan alle liedjes, die van verschillende componisten zijn. Ze zijn erg gevarieerd en nodigen uit om mee te zingen. Zelf muziek maken kan ook, de noten en akkoorden staan erbij. De gedichten in verschillende rijmschema's zijn goed toegankelijk voor de doelgroep. Het speels opgemaakte boek bevat vrolijke stripachtige kleurenillustraties. Een verrassend en veelzijdig boek voor opvoeders van kinderen van ca. 8 t/m 12 jaar. De cd kunnen kinderen zelf beluisteren. Masquer le texte